277
Учебный
процесс
можно
считать
эффективным
лишь
тогда
,
когда
достигнутые
результаты
не
требуют
от
организма
ребенка
чрезмернойценыине
достигаются
за
счет
здоровья
.
В
основу
деятельности
валеологической
школы
положены
принципы
здоровьетворящего
образования
:
принцип
природосо
-
образности
,
уникальности
личности
,
безусловной
любви
,
проек
-
тировочного
образованияи
др
.
Оздоровительная
работа
в школе
ведется
в
направлениях
ва
-
леологизации
учебного
процесса
;
первичной
профилактики
,
включающей
соблюдение
санитарно
-
гигиенических
требований
в
школе
,
закаливание
,
оптимальный
режим
дня
и
т
.
д
.;
вторичной
профилактики
,
заключающейся
в
коррекции
уже
имеющихся
от
-
клонений
в
состоянии
здоровья детей
.
Весь
учебно
-
воспитательный
процесс
строится
с
позиций
здоровьетворения
так
,
чтобы
не
разрушать
физического
и
духов
-
ного
здоровья
ни
ученика
,
ни
учителя
.
Валеологический
подход
определяет
стратегическую
линию
в
преподавании
всех
учебных
предметов
на
познание
ребенком
самого
себя
,
своего
предназна
-
чения
на
Земле
,
своего
места
в
природе
и
обществе
.
В Школе
здоровья
создается
такая
предметно
-
информационная
среда
,
ко
-
торая
обеспечивает
индивидуальное
развитие
,
саморегуляцию
внутреннейпрограммыребенка
.
В
основе
формирования
содержания
образования
и
выбора
технологий
валеологически
обоснованного
учебного
процесса
лежат
принципы
духовно
-
нравственной
и
психофизической
гар
-
монизации
человека
с
внешним
миром
,
который
определяет
ин
-
тегративную
деятельность
людей
;
принцип
философско
-
культурологического
обоснования
оздоровительно
-
валеологического
обучения
;
принцип
взаимосвязи
и
взаимопро
-
никновения
духовного
,
психофизического
,
эмоционального
и
ин
-
теллектуального
в развитииребенка
.
Валеологизация
учебного
процесса
в
школе
включает
пред
-
метную
валеологизацию
,
уроки
валеологии
и
здоровья
,
примене
-
ние
оптимальных
технологий
обучения
,
планирование
уроков
с
учетомфизическогоипсихического
состояния
учащихся
.
Реализация
идеи
Школы
здоровья
осуществляется
прежде
всего
за
счет
изменений
в
содержании
образования
.
В
учебный
процесс
вводятся
курсы
валеологии
,
психологии
,
безопасности
