246
подготовленности
студентов
по
данным
дисциплинам
и
выявили
что
для
:
Медико
-
профилактического
факультета
-
очень
высоким
уровнем
является
латинский
язык
,
низким
-
химия
.
Педиатрического
факультета
:
очень
высоким
уровнем
-
латинский
язык
,
низким
-
историямедицины
.
Лечебного
факультета
:
очень
высоким
уровнем
является
латинский
язык
,
низким
-
химия
.
Таким
образом
,
для
достижения
наиболее
высоких
результатов
по
освоению
дисциплины
фармакология
результаты
проведенного
исследования
были
предложены
для
обсуждения
на
кафедральном
собрании
преподавателям
кафедры
фармакология
и
студентам
,
занимающимся
в
научном
кружке
.
Были
сделаны
следующие
заключения
:
1.
Согласование
учебных
планов
и
программ
по
дисциплинам
между
кафедрами
,
должно
быть
неформальным
,
взаимным
и
с
обязательным
рассмотрениемучебныхматериалов
.
2.
Взаимное
участие
заинтересованных
кафедр
в
составлении
учебных
материалов
и
программ
(
кафедры
химии
,
латинского
языка
,
истории
медицины
,
биохимии
,
физики
,
микробиологииинормальнойфизиологии
)
3.
Проводить
анкетирование
обучающихся
для
определения
полученных
знаний
и
умений
по
дисциплине
на
начальном
и
завершающем
этапе
освоениядисциплины
.
Литератураиисточники
:
1. Spencer, L.M., Spencer, S.M. Competence at work:models for superior
performance. //NewYork [etc.] - JohnWiley- 1993.
2. ParryS. B. The quest for competencies: competency studies can help youmake
HRdecision, but the results are only as good as the study.// Training, 1996.- 33,- P.
48– 56.
