k421 - page 1131

ВестникНОМУС. Сборникматериаловнаучной сессии-2013
1131
Тревожное состояние наблюдается у 8,3% студентов первого этапа
исследования (перед экзаменационной сессией), в то время как после второго
этапа исследования было выявлено 5% студентов, испытывающих тревожное
состояние. Во время учебного семестра результат на 3,3% ниже, чем перед
экзаменационной сессией. Результат показывает, что выраженность тревоги
студентов выше перед экзаменационной сессией.
Симптомы тревоги наблюдаются в абсолютно равной степени как у
студентов на первом этапе, так и у студентов на втором – 40,9%. Цифра
высока относительно результатов панического расстройства и тревожного
состояния . Однако симптомы тревоги – это лишь незначительные отклонения
психического состояния человека, что может быть рассмотрено как
благоприятный признак , как результат определенной стрессоустойчивости
большинства студентов.
Отсутствие признаков депрессии перед экзаменационной сессией выявлено у
38% испытуемых , а в течение учебного семестра – у 47,1% студентов. Исходя
из полученных результатов , можно утверждать , что большое число студентов
сохраняет нормальное психическое состояние, несмотря на воздействие
стрессовых факторов. Однако, в случае увеличения интенсивности
воздействия стрессового фактора , некоторые студенты начинают проявлять
признаки депрессии . О данном факте свидетельствует снижение числа
студентов без признаков депрессии на 9,1% перед экзаменационной сессией
по сравнению с результатом в течение учебного семестра.
Выводы.
Теория возникновения депрессии в результате стресса является одной из
общепризнанных. Данноеположение подтвердилосьданнымисследованием.
Проведенное исследованиепозволило сделать следующие выводы .
1. У студентов ОмГМА в процессе обучения есть риск развития
депрессии вследствие наличия постоянного стрессового фактора, каковым
является учебная деятельность, подготовка к экзаменационной сессии.