k410 - page 93

93
зом, чтобы они способствовали снижению нагрузки и приведе-
нию всех функциональных систем организма в спокойное со-
стояние. Во время заключительной части преподаватель, тренер
может провести разбор ошибок и сделать замечания по ходу за-
нятия.
На занятиях по обучению баскетболу работа занимающихся
может носить несколько форм : индивидуальную, командную и
групповую.
Индивидуальную форму организации занятий студентов ча-
ще рекомендуется использовать в том случае, когда они неодина-
ково усваивают материал. Учащимся даются индивидуальные за-
дания, соответствующие их физическим возможностям, и они
выполняют их во время основных занятийили вне их.
Групповая форма организации занятия применяется при ре-
шении задачи физической подготовки, при изучении техники и
тактики игры. Чаще всего эта форма используется на начальных
этапах обучения баскетболу .
Командная форма применяется в тех случаях, когда из всех
занимающихся преподаватель или тренер может составить ко-
манды, соответствующие друг другу по возможностям. При этом
все упражнения выполняются игроками внутри одной команды,
что способствует лучшему изучению своих партнеров, разучива-
нию комбинаций, отработке взаимосвязей между студентами в
игре. При использовании такой формы организации работы сту-
дентов на занятии становится возможным проведение полноцен-
ных двустороннихигр.
Следующей формой организации занятий по обучению бас-
кетболу является самостоятельная форма работы. Чаще всего она
осуществляется в форме домашних заданий. Содержание само-
стоятельной работы должно быть тесно связано с материалом,
проходимым студентами на учебных занятиях . Регулярное вы-
полнение домашних заданий способствует развитию общей фи-
зической подготовки обучающихся , совершенствованию техни-