k410 - page 98

98
это способность спортсменов воспринимать возникающие игро-
вые ситуации и на основании их оценки производить выбор от-
ветных действий. Формирование ситуационного восприятия про -
исходит за счет совершенствования противодействий соперни-
ков, а также развития специальных физических и психических
качеств.
В результате поэтапного, последовательного увеличения ко-
личества и качества действий происходит совершенствование
технико-тактической деятельности в различных ситуациях при
стандартизированном или вариативном сопротивлении . При этом
совершенствование индивидуального мастерства осуществляется
на основе систематического повторения характерных игровых
ситуаций, а не на основе повторения стереотипных движений.
На занятиях целесообразно использование методов в сле-
дующем соотношении: интервальный метод – 50%; соревнова-
тельный метод с выполнением технико- тактических действий в
условиях, близких к соревнованиям – 20%; переменный метод –
15%; и повторный метод – 15% (рис.7). Основным средством со-
вершенствования технико-тактических действий являются уп -
ражнения в парах , тройках .
Рис. 7. Избирательное применение комплексаметодов
на разных этапахтехнико-тактической подготовки студентов
Этапы
методики
Применение
методов (%)
Интервальный-10% Интервальный-20% Интервальный-15%
Переменный -10% Переменный-5%
Повторный-10% Повторный-5% Повторный-5%
Соревновательный -5% Соревновательный -15%
Освоение Интенсификация Вариация