k418 - page 585

ВестникНОМУС. Сборникматериалов конкурса литературных обзоров-2012
585
развития психофизических качеств, свой перечень профессионально-
прикладных умений и навыков. Поэтому если человек готовится к профессии
врача, то ему нужна профессионально-прикладная физическая подготовка
одного содержания, а будущему геологу - другая. Эти отличия и отражаются
цели и задачах профессионально-прикладной физической подготовленности,
как самостоятельного раздела учебнойдисциплины "Физическая культура"[19].
Итак, целю профессионально-прикладной физической подготовленности
является психофизическая готовность к успешной профессиональной
деятельности. Чтобы достичь эту цель, необходимо создать у будущих
специалистовпсихофизическиепредпосылкии готовность:
1) к ускорениюпрофессионального обучения;
2) к достижению высокопроизводительного труда визбраннойпрофессии;
3) к предупреждению профессиональных заболеваний и травматизма ,
обеспечениюпрофессионального долголетия;
4) к использованию средств физической культуры и спорта для активного
отдыха и восстановления общей и профессиональной работоспособности в
рабочее и свободное время;
5) к выполнению служебных и общественных функций по внедрению
физической культурыи спорта впрофессиональном коллективе.
Конкретные задачи профессионально-прикладной физической
подготовленности студентов определяются особенностями их будущей,
профессиональнойдеятельностии состоят в том, чтобы:
· формироватьнеобходимыеприкладные знания,
· осваиватьприкладные уменияинавыки;
· воспитыватьприкладныепсихофизические качества;
· воспитыватьприкладные специальные качества.
В общей практике специальными задачами профессионально-прикладной
физической подготовленности являются преимущественные развития качеств -
общей выносливости и статической выносливости; также, преимущественное
развитие специальных физических качеств - концентрации и устойчивости
внимания, быстроты зрительного различения реакции, подвижности нервных
процессов, координации движений и мышечных усилий , умения расслаблять
мышцы, устойчивости организма к неблагоприятным воздействиям внешней
среды.
Не менее важными специальными задачами является развитие психических
качеств - дисциплинированность, эмоциональная устойчивость и воля,
концентрация внимания, мышления, долговременной и оперативной памяти,
самообладания, решительности, стойкости. Ну и конечноже - это приобретение
специальных знаний по разделу профессионально-прикладной физической
подготовленности врача общей практики по теоретическому и практическому
разделам.
При разработке соответствующих разделов профессионально-прикладной
физической подготовленности необходимо знать, и учитывать
организационную структуру и особенности производственного процесса, а