Разработанная методика гигиенического обучения и воспитания с
участием психологов и педагогов кафедры психологии и педагогики детства,
основанная на возрастных физиологических особенностях детей, подтверждает
необходимость в мотивации дошкольников к гигиеническому обучению и
воспитанию для повышения эффективности всего комплекса профилактических
мероприятий в ДОУ.
Реализация результатов исследования
Результаты медико-социологического обследования детей, родителей,
педагогов и медицинских работников дошкольных образовательных
учреждений (ДОУ) были использованы для разработки авторской методики
гигиенического обучения и воспитания, внедренной в практическое
здравоохранение г. Омска Городская клиническая стоматологическая
поликлиника №1 (ГКСП №1), Областная стоматологическая поликлиника
(ОСП).
Разработанный метод внедрен в педагогический процесс на кафедре
стоматологии детского возраста ОмГМА, на кафедре педагогики и психологии
детства Омского государственного педагогического университета (ОмГПУ).
На региональном уровне изданы методические рекомендации, которые
используются в учебном процессе при подготовке студентов на базе кафедры
стоматологии детского возраста ОмГМА и кафедры педагогики и психологии
детства Омского государственного педагогического университета (ОмГПУ).
Апробация работы
Основные положения работы представлены на VII Всероссийском
научном форуме с международным участием «Стоматология 2005» (г. Москва,
2005); на научной сессии, посвященной 85-летию Омской государственной
медицинской академии (секция «Стоматологические заболевания Сибири и
Севера») (г. Омск, 2006); на совместном заседании кафедр терапевтической,
хирургической, ортопедической и стоматологии детского возраста ОмГМА (г.
Омск, 2006);
на международной научно-практической конференции
9
