4.2. Изучение роли родителей, воспитателей и медицинских работников в
мотивации к гигиеническому воспитанию организованных детей
дошкольного возраста...................................................................................................79
ГЛАВА 5. РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ АВТОРСКОЙ МЕТОДИКИ
ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В СИСТЕМЕ
ПЕРВИЧНОЙ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ
ОРГАНИЗОВАННЫХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА........................... 94
5.1. Научно-обоснованные принципы работы с детьми дошкольного
возраста.............................................................................................................................. 98
5.2. Пропаганда здорового образа жизни среди родителей, воспитателей
и медицинских работников ДОУ в системе первичной стоматологической
профилактики.................................................................................................................. 111
ГЛАВА 6. ЭФФЕКТИВНОСТЬ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОЙ
ПРОФИЛАКТИКИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИ
ИСПОЛЬЗОВАНИИ РАЗЛИЧНЫХ СХЕМ ГИГИЕНИЧЕСКОГО
ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ............................................................................. 118
6.1. Течение кариеса временных зубов у детей в процессе
проведения профилактики по различным схемам ................................................118
6.2. Динамика уровня гигиены полости рта у детей в процессе
проведения профилактики по различным сх ем ам ............................................. 134
6.3. Состояние тканей пародонта у детей в процессе
проведения профилактики по различным сх ем ам ............................................. 173
ПРИЛОЖЕНИЯ..............................................................................................................201
УКАЗАТЕЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ................................................................................. 216
3
