k422 - page 513

513
и для профессионального роста врача,и для медицины как особого рода
деятельности ,котораянеможет быть сведена к « услуге».
Ключевые слова: врачебная деятельность, медицина , философия, образование,
целое, часть.
Уже одно то , что в название статьи вынесен вопрос, и вопрос, прямо скажем
непростой, свидетельствует о том, что на него нет однозначного, внятного
ответа.Он (вопрос ) скорее обозначает не простую судьбу философии и даже не
в медицинском только пространстве, а скорее в культуре в целом. Да и сам
вопрос свидетельствует не столько о желании найти на него ответ, сколько
свидетельствует о сомнениях в отношении ценностифилософского знания для
медицины. И, тем не менее, попробуем предпринять , пусть и скромное, но
усилие по егопрояснению.
Спросим себя, когда возникает необходимость в философии? Она возникает
тогда, когда мы напрямую сталкивается сневозможностью разрешения
проблемы известными способами, методамив рамках устоявшихся
представлений о должном течении событий или в момент выбора между
имеющимися представлениями и методами. Почему в этих случаях мы
апеллируем кфилософии? Не потомули , что ей свойственен критицизм, то есть
способность подвергнуть многое сомнению, но не сомнения ради, а с тем ,
чтобы переосмыслить достигнутое, создать «поле поиска», в котором и
осуществляется развитие той или иной области знания. Врач, занимаясь своим
профессиональнымделом, ведет прием, консультирует, назначает лечение.
Постепенно он вырабатывает некий алгоритм. Однако случаются такие события
во врачебной практике, когда просто необходимо выйти за «границы
алгоритма». Если навык критическогомышления не выработан , врач не сможет
принять единственно верного решения и оказать больному помощь, в которой
ондействительнонуждается.
Философия активно помогает медикам на многие известные им вещи смотреть
иначе , видеть невидимое , то есть понимать внутренний смысл предметов и