77
В
обучении
произвольному
нападению
большое
место
зани
-
мают
упражнения
с
передвижением
по
дуге
и
с
заслонами
.
В
уп
-
ражнениях
с
пере
движением
по
дуге
очень
важно
,
чтобы
партне
-
ры
при
встрече
располагались
как можно
ближе
друг
к
другу
,
пе
-
редача происходила из
рук
в руки
.
При
овладении
произвольным
нападением
большое
значение
имеют
упражнения
,
в
которых
занимающиеся
последовательно
выполняют
различные
комбинации
,
следующие
друг
за
другом
.
В
этих
упражнениях
сочетаются
самые
разнообразные
действия
:
движение
по
дуге
и
комбинация
двух
игроков
с
заслоном
;
движе
-
ние
по
дуге
и
комбинация
трех
игроков
с
заслоном
;
последова
-
тельное
выполнение разных
комбинаций
с
заслонами
.
Основное
внимание
направляется
на
своевременность
начала
действий
каждой
группой
и
правильное
расположение
ее
при
действиях
других
игроков
.
Все
упражнения
можно
усложнить
,
увеличив
количество
защитников
и
степень
их
активности
.
Для
совершенствования
групповых
действий
произвольного
нападе
-
ния
и
всего
варианта
в
целом
большое
значение
имеют
игры
не
-
полными
и
полными
составами
на
одной
половине
площадки
с
бросками
в
одну
корзинуидвусторонние игры
.
В
защите
применяются
три
системы
игры
:
личная
,
зонная
и
смешанная
.
Личная
защита
–
наиболее
активная
система
защиты
.
Она
требует
от
игроков
разнообразных
тактических
умений
,
совер
-
шенной
физической
и
технической
подготовленности
.
Сущность
ее
состоит
в
том
,
что
каждый
игрок
команды
противодействует
одному
игроку
противника
,
все
время
передвигаясь
за
ним
неза
-
висимо
от
того
,
владеет последниймячомилинет
.
Основная
задача
при
обучении
личной
защите
–
овладение
всем
разнообразием
индивидуальных
приемов
борьбы
с
против
-
ником
,
согласованностью
групповых
взаимодействий
и
единым
характером
действий
всех
игроков
при
осуществлении
разных
вариантов
личной
защиты
.
На
начальном
этапе
обучения
проис
-
