k421 - page 1142

ВестникНОМУС. Сборникматериаловнаучной сессии-2013
1142
При этом асоциальную
стратегию используют
реже на 1-3 курсах, потом
частота встречаемости
возрастает на 4-5 и резко
понижается на 6 курсе.
На 1 курсе
просоциальную стратегия
чаще используют
мальчики
(положительная
корреляция r=0,78), а на 2
курсе эту стратегию чаще
используют девочки. На
3-4 курсе напряжение
отрицательно
коррелирует с
просоциальной
стратегией, т.е. с
увеличением напряжения
частота использования
стратегии уменьшается.
На 4 курсе девушки реже
используют активный и
непрямой копинг, юноши
- реже используют
пассивный. На 5 курсе
юноши используют
пассивную стратегию,