k423 - page 308

308
семей, профессиональную подготовку и сопровождение семьи
после принятия ребенка.
Подбор семьи и ребенка происходит с участием психолога.
При этом учитывается психологическая совместимость ребенка и
семьи, особенности травматического и негативного опыта ребен-
ка. Возможен достаточно длительный период первоначального
знакомства, гостевого посещения семьи . Это снижает риск воз-
врата ребенка по сравнению с усыновлением, где подбор ребенка
происходит по формальным признакам (возраст, цвет волос и
т.д.). Основной принцип в патронатном воспитании: подбор се-
мьи ребенку, а не ребенка семье. То есть , прежде всего, учитыва-
ются интересы ребенка, изучаются его особенности, психолог да-
ет рекомендации, какая семья нужна данному ребенку.
Основной принцип патроната – сотрудничество семьи и
уполномоченной службы в процессе воспитания , постоянная
поддержка семьи службой.
Главным преимуществом патронатного воспитания является
возможность сопровождения семьи на этапе адаптации ребенка,
который длится 1-2 года. Существует даже возможность времен-
ного изъятия ребенка из семьи, и после оказания психологиче-
скойпомощи семье иребенкуонможет вернуться в нее.
Патронат необходим и как промежуточная форма перед опе-
кой и усыновлением, поскольку семья, усыновившая ребенка или
взявшая под опеку, во-первых, не получает необходимой подго-
товки и , во- вторых, остается одна со своими трудностями и про -
блемами, из-за чего, как известно, нередки отмены усыновления
иопеки.
Задачипатронатного воспитания:
• подготовка ребенка к самостоятельнойжизни ;
• помощь в реабилитации кровной семьи и возможность со-
хранения родственных связей (в идеальном случае возвраще-
ние в кровную семью);
• формирование у ребенка новой привязанности, как основы
дальнейшего благополучного развития личности в случае не-
возможности возвращения в кровную семью;
• преодоления депривационных нарушений личности ребенка,
вызванныхнеблагополучной средойилижизнью вне семьи;