k422 - page 701

701
Аннотация: в работе предпринята попытка выявления специфики
смысложизненных ориентаций студентов 1 и 5 курсов и их взаимосвязи с
автономностью личности, что частично может объяснить некоторые
решения, принимаемые студентами в процессе их профессиональной и
учебнойдеятельности.
Ключевые слова: смысложизненные ориентации, автономность
личности, самостоятельность, тип субъектнойрегуляции.
Актуальность: В настоящее время в обществе востребованы
инициативные и самостоятельные люди , которые могут адекватно выполнять
свои обязанности, ответственно действовать в повседневных и трудных
жизненных ситуациях . Умения ставить цели, самостоятельно планировать
свое будущее, строить профессиональную ижизненную стратегию связаны с
тем, каковы особенности смысложизненных ориентаций человека, с тем,
насколько он удовлетворенно целями, процессом и уже достигнутыми
результатами своей жизни.Следовательно, очень значимым является
выявление специфики смысложизненных ориентаций студентов разных
курсови установление их взаимосвязи с автономностьюличности.
Новизна : особенностью данной работы является то, что она должна
отразить зависимость смысложизненных ориентаций студентов от
принадлежности к определенному типу субъектной регуляции с учетом
возраста испытуемых.
Практическая значимость: изучение различий в характеристиках
смысложизненных ориентаций студентов разных курсов медицинского вуза
помогут объяснить причины некоторых решений, которые принимают
студенты, например, при выборе профессии или специализации и
особенностиихмотивации.
Объект исследования: личность с автономным , смешанным или
зависимым типом субъектнойрегуляции.
Предмет исследования: особенности смысложизненных ориентаций
студентов с различной степенью автономности.