803
общество
каждого
уезда
и
каждой
губернии
закрепляло
за
собой
право
периодически
собираться
,
избирать
сословных
предводителей
,
иметь
собственную
казну
.
Правда
,
императрица
не
забыла
поставить
дворянские
собрания под
контроль
генерал
-
губернаторов
.
Екатерина
II
внесла
существенный
вклад
в
развитие
культуры
и
искусства
в
России
.
Сама
она
получила
прекрасное
домашнее
образование
:
обучение
иностранным
языкам
,
танцам
,
политической
истории
,
философии
,
экономики
,
права
и
считалась
умной
и
образованной
женщиной
.
При
Екатерине
была
создана
Российская
Академия
,
Вольное
экономическое
общество
,
основано
множество
журналов
,
создана
система
народного
образования
,
основание
Эрмитажа
,
открытие
публичных
театров
,
появление
русскойоперы
,
расцветживописи
.
Ряд
мероприятий
эпохи
«
просвещённого
абсолютизма
»
имел
прогрессивное
значение
.
Так
,
например
,
основанный
по
починуШувалова
и
Ломоносова
в
1755
году Московский
университет
сыграл
огромную
роль
в
развитии
просвещения
,
русской
национальной
науки
и
культуры
,
выпустив
большое
число
специалистов
по
разным
отраслям
знаний
.
В
1757
г
.
начала
обучение
Академия
художеств
.
Секуляризация
церковного
землевладения
значительно
улучшала
положение
бывших
монастырских
крестьян
,
получивших пашню
,
луга и
другие
угодья
,
на
которых
онидо
этого
отбывали
барщину
,
избавляла
их
от
повседневных
наказаний
и
истязаний
,
от
службы
в
дворне инасильственныхбраков
.
Во
время
правлении
Екатерины
II
творят
такие
мастера
,
как
Василий
Лукич
Боровиковский
,
который
приобрел
известность
портретами
императрицы
,
Державина
,
многих
вельмож
,
ДмитрийГригорьевичЛевицкий
,
в
60-
е
годы
стол
академиком
,
преподавал
в
Академии
художеств
,
Федор
Степанович
Рокотов
,
который
работал
вместе
с
Ломоносовым
,
написал
коронационныйпортретЕкатерины
II,
которыйочень
ейпонравился
.
Значение
эпохи
Екатерины
II
чрезвычайно
велико
,
в
эту
эпоху
были
подведеныитоги
предыдущей
истории
,
завершились исторические процессы
,
