Упрощенная HTML-версия
□ индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения;
□ осуществлять контроль с диагностикой ошибок и обратной связью;
iZ) осуществлять самоконтроль и самокоррекцию учебной деятельности;
j высвобождать учебное время за счет выполнения компьютером трудо
емких рутинных вычислительных работ;
Н визуализировать учебную информацию;
□ моделировать и имитировать изучаемые процессы или явления;
□ проводить лабораторные работы в условиях имитации на компьютере
реального опыта или эксперимента;
□ формировать умение принимать оптимальные решения в различных си
туациях;
С развивать определенный вид мышления (например, за счет изобрази
тельных средств программы или вкрапления игровых ситуаций);
□ формировать культуру познавательной деятельности и др. [33; 45].
ПСУН на современном этапе включают: электронные учебники, элект
ронные лекции, контролирующие компьютерные программы, справочни
ки и базы данных учебного назначения, сборники задач и примеров (си
туаций), компьютерные иллюстрации для поддержки различных видов
занятий.
Ключевая роль принадлежит электронному учебнику. Понятие «элект
ронный учебник» терминологически не установилось. Существует не
сколько точек зрения. Наиболее часто под электронным учебником по
нимается компьютерные приложения бумажного учебника. Электронный
учебник может использоваться для обучения, самопроверки и контроля
знаний. Он может использоваться как экзаменатор на выпускных и всту
пительных экзаменах, для проверки знаний на текущих занятиях, как тре
нажер для самостоятельных занятий с применением ПЭВМ. Электрон
ный учебник содержит систему тестов и учебных материалов по курсу.
В настоящее время представляется возможным создание ПСУН с по
мощью:
• прямого программирования на языке высокого уровня (в том числе на
JAVAдля сетевых вариантов ПСУН);
• инструментальных систем, которые позволяют изготавливать ПСУН пре-
подавателю-предметнику, не знакомому с программированием. Среди
используемых отечественных инструментальных систем можно отметить
такие, как АДОНИС, УРОК, и системы, позволяющие создавать мульти
медиа - программные продукты: ДЕЛЬФИН-3, Statpro Multimedia и др.
Для разработки сетевых вариантов компьютерных обучающих курсов
имеется возможность использовать следующие системы их создания и
редактирования:
• персональная обучающая система PLS - разработана компанией IBM;
• система TopClass американской компании WBT Systems;
13