Стр. 24 - 2

– гистогенез и органогенез (формирование комплекса осевых органов, закладка
мезодермы);
– производные зародышевых листков;
– провизорные органы позвоночных животных;
– периодизация постэмбрионального развития;
– постнатальная периодизация онтогенеза у человека;
– критические периоды развития;
– взаимодействие частей развивающегося организма, эмбриональная индукция;
– старость, теории старения организмов.
При подготовке к занятию пользоваться следующей схемой (зарисовать в альбом).
ОНТОГЕНЕЗ
Эмбриогенез Постэмбриогенез
1 - ювенильный период 2 - период зрелости 3 - период старости
прямое развитие непрямое развитие
(неличиночное, внутриутробное) (личиночное с превращением - метаморфозом)
рыбы, рептилии, птицы,
млекопитающие, человек
беспозвоночные позвоночные
амфибии
ракообразные, паукообразные, насекомые
черви, моллюски
неполный метаморфоз: полный метаморфоз:
вши, тараканы, клопы, мухи, бабочки, жуки,
кузнечики комары, блохи
Ш. Контрольно-обучающая карта:
1. Как называется третий зародышевый листок?
а) эктодерма;
б) энтодерма;
в) эпидерма;
г) мезодерма.
2. Назовите правильную последовательность периодов постэмбриогенеза.
а) старости, ювенильный, зрелости;
б) ювенильный, зрелости, старости;
в) эмбриональный, ювенильный, зрелости;
г) ювенильный, старости, зрелости;
3. С развитием какого зародышевого листка связано появление нервной системы?
а) эктодермы;
б) мезодермы.
в) энтодермы;
г) мезоглеи.