Упрощенная HTML-версия
190
Формы:
индивидуальные (беседа, инструктаж),
групповые (дискуссия – курсы),
массовые (лекция – вечер).
Методы:
информационно-рецептивный
репродуктивный
проблемного изложения
Методические требования к проведению гигиенического воспитания:
доступность,
наглядность,
информативность,
научность,
эмоциональность,
организация среды,
воздействие на сознание,
убежденность и настойчивость,
самодеятельность.
Оценка эффективности:
санитарно-гигиеническое обследование – выполнение
гигиенических нормативных документов;
телесный осмотр с оценкой опрятности;
анкетирование с оценкой знаний;
изучение здоровья: при эффективном гигиеническом воспитании
должна отмечаться его положительная динамика.
Юридические основы гигиенического воспитания:
Закон № 30-ФЗ «Основы Законодательства РФ об охране здоровья
граждан», 1993 г. В ред. 1998г. ст.6.3, 7.11, 8.12, 13, 19, 24.3;
Закон № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии
населения», ст. 2, 6, 28, 36.
Приложение 61
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТОВ. ОРГАНИЗАЦИЯ
РАБОТЫ СТУДЕНТА НА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЯХ
1.
Реферат должен быть напечатан либо написан разборчивым почерком.
Объем реферата не менее 5, но не более 15 страниц компьютерного
текста. Межстрочный интервал – одинарный. Отступ слева 3 см, справа
1,5 см, сверху и снизу по 2 см. Размер шрифта – 14.
Содержание реферата учебно-научное, полностью соответствующее теме
реферата.
Характер
изложения
материала
учебно-научный,
последовательно проходящий следующие этапы:
1) постановка задачи (проблемы);
2) теоретический анализ ситуации (проблемной);