Упрощенная HTML-версия
15
3)
факторы, снижающие искусственную освещенность (
исправность
ламп;
сроки эксплуатации ламп;
чистота ламп и арматуры);
4) оценка освещенности, создаваемой лампами, объективным методом – с
использованием люксметра (в темное время суток) с заполнением
протокола по форме, приведенной в приложении 4;
5) оценка освещенности, создаваемой лампами, расчетным методом
(расчет удельной мощности);
6) гигиеническая оценка условий зрительной работы в учебной комнате,
7) рекомендации по оптимизации искусственного освещения.
4.
Решить ситуационную задачу.
Дать гигиеническую оценку организации искусственного освещения в
классе. Искусственное освещение представлено люминесцентными
лампами с арматурой рассеянного света. Освещенность, создаваемая
искусственным светом, составляет 200 лк. Коэффициент пульсации
освещенности – 40 %, показатель дискомфорта – 20.
ТЕМА 2. МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЯ И ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА
ЕСТЕСТВЕННОГО ОСВЕЩЕНИЯ
Цель занятия.
Ознакомиться с гигиеническими требованиями к
естественному освещению, принципами гигиенического нормирования.
Освоить методы измерения и оценки.
Практические навыки.
Уметь измерять и оценивать состояние
естественного освещения в помещении, а также давать рекомендации по его
улучшению.
??
1.
Световой климат местности. Проявления и профилактика светового
голодания.
2.
Источники, системы, световые приборы, применяемые при организации
естественного освещения.
3.
Факторы, влияющие на естественное освещение закрытых помещений.
Понятие инсоляции.
4.
Гигиенические требования к организации естественного освещения.
5.
Методы измерения и оценки естественного освещения. Протокол
измерений.
: Дать характеристику и рекомендации по рациональной организации
естественного освещения и инсоляции в вашем жилом помещении с учетом
основных факторов (
ориентация помещения;
число часов инсоляции
помещения в период проведения исследования;
система освещения;
чистота стекол;
окраска всех поверхностей;
размещение мебели, цветов