Упрощенная HTML-версия
14
ТЕМА 1. МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЯ И ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА
ИСКУССТВЕННОГО ОСВЕЩЕНИЯ
Цель занятия.
Ознакомиться с гигиеническими требованиями к
искусственному освещению, принципами гигиенического нормирования.
Освоить методы измерения и оценки.
Практические навыки.
Уметь измерять и оценивать состояние
искусственного освещения в учебном помещении, а также давать
рекомендации по его улучшению.
??
1.
Физиологическое и гигиеническое значение света, его роль в
профилактике нарушений здоровья.
2.
Виды, системы, источники, световые приборы, применяемые при
организации искусственного освещения.
3.
Сравнительная характеристика источников искусственного освещения.
4.
Гигиенические требования к организации искусственного освещения.
Методы оценки, показатели (освещенность, яркость, коэффициент
пульсации, показатель дискомфорта), нормирование.
5.
Люксметр: назначение, принцип работы, устройство, диапазон измерений,
правила работы. Протокол измерений.
: дать характеристику и рекомендации по рациональной организации
искусственного освещения в вашем жилом помещении с учетом следующих
факторов, влияющих на зрительную работу (система освещения, источники
света, типы светильников и светозащитных устройств, размещение
светильников и выключателей, удельная мощность).
:
приложения № 1–4, 64-67.
Работа на занятии:
1.
Ознакомиться с основными нормативами искусственного освещения в
таблицах СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 "Гигиенические требования к
естественному, искусственному и совмещенному освещению жилых и
общественных зданий" и СНиП 23.05-95 "Естественное и искусственное
освещение"
2.
Овладеть навыками работы с люксметром (приложение 1).
3.
Провести исследование искусственного освещения в учебной комнате по
следующей карте санитарного обследования:
1) система освещения;
2)
источники искусственного освещения (люминесцентные лампы; лампы
накаливания); световые приборы – тип светильников (рассеянного,
отраженного, прямого света);