Стр. 99 - 2

99
Тема №9
СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА
ПОВРЕЖДЕНИЙ, ПРИЧИНЕННЫХ ТУПЫМИ ПРЕДМЕТАМИ
Продолжительность занятия – 4 часа
Цель занятия: научить студентов определять повреждения, причиненные тупыми твердыми
предметами, механизм из возникновения, давность причинения.
В ходе занятия студенты должны знать:
1. Основные виды повреждений, причиняемых тупыми твердыми предметами – ссадина,
кровоподтек, ушибленная рана, рваная рана, ушибленно-рваная рана и.т.д.
2. Морфологические признаки повреждений, причиняемых тупыми твердыми предметами.
Должны уметь:
1. Определять характер телесных повреждений от действия тупых твердых предметов.
2. Уметь описывать морфологические признаки телесных повреждений.
3. Определять вид и свойства травмирующего предмета по особенностям повреждения.
4. Определять давность причинения повреждения от действия тупых твердых предметов.
5. Диагностировать и формулировать непосредственную причину смерти в случаях смерти
от повреждений, причиняемых тупыми твердыми предметами.
Место проведения занятия: учебная комната кафедры.
Продолжительность занятия: 4 часа.
Оснащение занятий
1. Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов.
2. Наглядные пособия - таблицы и стенды по теме.
3. Набор музейных макропрепаратов:
- ушибленная рана головы
- травматическая субдуральная гематома
- кровоподтеки, причиняемые кастетом
- ушибленно-рваная рана головы
- террасовидный перелом костей свода черепа
- оскольчатый перелом костей свода при падении с высоты
- дырчатый перелом костей свода черепа
- прямые и непрямые переломы ребер
- травматические разрывы печени, почек, сердца.
4. Муляжи с повреждениями, причиненными тупыми твердыми предметами.
5. Ситуационные задачи по теме.
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
1. Проведение тестового контроля с проверкой и разбором ошибок – 30минут.
2. Разбор преподавателем основных понятий и классификационных единиц, отражающих
понятия травма, травматизм, виды травматизма, виды повреждений, причиняемых
тупыми твердыми предметами – 45 минут.
3. Изучение и разбор макропрепаратов и муляжей с различными видами повреждений – 45
минут.
4. Самостоятельное решение ситуационных задач – 45 минут.
5. Подведение итогов занятия – 15 мин.
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ