Стр. 4 - 2

ВВЕДЕНИЕ
Ключом к формированию высокоразвитой системы российского обра­
зования, как отмечается в Концепции модернизации российского образо­
вания на период до 2010 года, утвержденной Правительством Российс­
кой Федерации 14 января 2002 года, является «информатизация образо­
вания и оптимизация методов обучения, активное использование техно­
логий открытого образования».
Цель информатизации образования состоит в глобальной интенсифи­
кации интеллектуальной деятельности за счет использования средств но­
вых информационных технологий (СНИТ).
Рис. 1. Место информатизации в медицинском образовании
и практическом здравоохранении
Основными элементами любой системы обучения на протяжении со­
тен лет являлись:
1. преподаватель (учитель);
2. аудитория (лаборатория) в том или ином виде;
3. учебные материалы по изучаемому курсу;
4. библиотека как накопитель и хранитель знаний;
5. обучаемый.
4