Упрощенная HTML-версия
онная нагрузка для студента медицинского вуза, несомненно, яв
ляется стрессовой.
Выраженность отклонения получаемого ответа от предпола
гаемого уровня на одинаковые факторы будет указывать на фор
мирование, дальнейшее «созревание» и устойчивость ФС. Данная
ФС лежит в основе построения информационной модели студента
медицинского вуза. Она может быть использована для дальней
шего прогноза изменения МО, достижения результата деятельно
сти, а так же психофизиологических реакций в процессе обучения
студента в медицинском вузе. Так же ФС даст возможность кор
ректировать ответ на С-Ф в сторону адекватного восприятия и
преодоления стресса с помощью освоения валеологических про
грамм.
При поддержке гранта РГНФ № 07-06-82626 а
93