синтезированные на ранних стадиях иммунных реакций. В ос
нове увеличения авидности или аффинности антител лежит
процесс селекции на уровне антителопродуцирующих клеток и
их предшественников.
4. АНТИТЕЛА
Антитела —
иммуноглобулины, представляющие собой мо
лекулы белка, которые образуются при взаимодействии В-кле
ток с антигеном и специфически с ним реагируют. Они проду
цируются В-лимфоцитами и плазматическими клетками.
Любая молекула антитела имеет Y-образную форму и состо
ит из 2 тяжелых (Н) и 2 легких (L) цепей, связанных между со
бой дисульфидными мостиками. Каждая молекула антитела
имеет 2 одинаковых антигенсвязывающих фрагмента Fab (англ.
fragment antigen binding) и один Fc-фрагмент (англ. fragment
crystallizable), с помошью которого антитела комплементарно
связываются с \ч:-рецептором клеточной мембраны.
Концевые участки легких и тяжелых цепей молекулы имму
ноглобулина достаточно разнообразны (вариабельны), а отдель
ные области этих цепей отличаются особо выраженным разно
образием (гипервариабельностью). Остальные участки молеку
лы Ig относительно незаменимы (константны). В зависимости
от строения константных областей тяжелых цепей иммуногло
булины разделяются на классы (5 классов) и подвиды (8 подви
дов). Именно эти константные области тяжелых цепей, сущест
венно различаясь по аминокислотному составу у различных
классов иммуноглобулинов, в конечном итоге определяют осо
бые свойства каждого класса антител:
—IgM активируют систему комплемента;
— IgE связываются со специфическими рецепторами на по
верхности тучных клеток и базофилов с высвобождением из
этих клеток медиаторов аллергии;
— IgA секретируюгся в различные жидкости организма,
обеспечивая секреторный иммунитет;
— IgD функционируют в основном в качестве мембранных
рецепторов для антигена;
— IgG проявляют разнообразные виды активности, в том
числе способность проникать через плаценту.
Молекулы каждого класса Ig могут существовать в виде сек-
ретируемых антител и в виде молекул, прикрепленных к клеточ
ной мембране (т.е. служить в качестве рецепторов В-лимфоци-
34