Упрощенная HTML-версия
демии и всегда кстати: презентация книги «Омская морфо-
логическая школа», Николай Федорович в Омске (случайно –
проездом в Японию), праздник поэзии в ОГМА – в гостях
Н. Ф. Жвавый (случайно – в связи с 30-летием выпуска), юби-
лей академии – Николай Федорович представляет все меди-
цинские вузы России... У него прекрасная семья: жена Веро-
ника Германовна, врач; сын Петр пошел по стезе родителей.
В 1955 году на лечебно-профилактический факультет посту-
пил юноша с Украины С. Еломенко. Пройдет 23 года, и Стани-
слав Николаевич Еломенко станет деканом педиатрического фа-
культета, а затем и первым проректором по учебной работе Ом-
ской медицинской академии.
С. Н. Еломенко родился 26 сентября 1936 года в г. Запо-
рожье, где окончил школу, а с 1955 по 1961 год учился в
ОГМИ, затем аспирантура на кафедре топографической
анатомии и оперативной хирургии у профессора А. И. Мануй-
лова, защита кандидатской диссертации (1965 г.). В 1970 году
С. И. Еломенко избирается доцентом, а в 1974 году избирает-
ся заведующим кафедрой; в 1991 году ему присуждается уче-
ное звание профессора, звание заслуженного работника ВШ.
Основное научное направление – хирургия органов желу-
дочно-кишечного тракта, научным хобби является изобре-
тение хирургических аппаратов и инструментов. Он участ-
ник международного симпозиума «Механический шов
в хирургии», делегат Всесоюзных и Всероссийских съездов
анатомов,
гистологов
и
эмбриологов,
избирается
членом-корреспондентом РАЕН и Российской академии ме-
дико-технических наук.
В 1978 году С. Н. Еломенко назначен деканом педиатри-
ческого факультета, а с 1985 года – проректором ОГМА. На
этот отрезок времени выпали все перестройки учебного
процесса со старых программ на новые, а с новых на обнов-
ленные старые. Все развивается по спирали, и, если придер-
живаться этого закона философии, можно считать, что
каждый новый виток вносит действительно что-то новое,
в том числе и в учебный процесс. Укрепилась учебная дисци-
плина, институт превратился в академию, которая в миро-
вом рейтинге среди высших учебных заведений стала вхо-
дить в первые три десятка из 480 (!).