Упрощенная HTML-версия
56
−
способности к обучению первой степени.
Категория "ребенок-инвалид" определяется при наличии
ограничений жизнедеятельности любой категории и любой из
трех степеней выраженности (которые оцениваются в соответ-
ствии с возрастной нормой), вызывающих необходимость соци-
альной защиты.
2.3.ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
РЕАБИЛИТАЦИИ (ИПР)
ИПР разрабатывается федеральными государственными
учреждениями МСЭ: Федеральным бюро медико-социальной
экспертизы, главными бюро медико-социальной экспертизы и их
филиалами – бюро медико-социальной экспертизы в городах и
районах. Разработка индивидуальной программы реабилитации
инвалида (ребенка-инвалида) осуществляется при проведении
МСЭ на основе оценки ограничений жизнедеятельности, вызван-
ных стойким расстройством функций организма, и реабилитаци-
онного потенциала. В случаях, требующих специальных видов
обследования гражданина в целях уточнения структуры и степе-
ни ограничений жизнедеятельности, реабилитационного прогноза
и реабилитационного потенциала, а также получения иных до-
полнительных сведений, может составляться программа допол-
нительного обследования, которая утверждается руководителем
соответствующего бюро.
Указанная программа доводится до сведения инвалида (его
законного представителя) в доступной для него форме.
ИПР инвалида (ребенка-инвалида) содержит как реабилита-
ционные мероприятия, предоставляемые инвалиду с освобожде-
нием от платы в соответствии с Федеральным перечнем реаби-
литационных мероприятий, технических средств реабилитации
и услуг, предоставляемых инвалиду
,
так и реабилитационные
мероприятия, в оплате которых принимают участие сам инва-
лид либо другие лица или организации независимо от организаци-
онно-правовых форм и форм собственности.