Стр. 44 - 2

• проведите исследование уровня искусственной освещенности с
помощью люксметра «ТКА-ЛЮКС», расчет светового коэффициента,
оформите заключение;
• проведите исследования микроклимата с помощью прибора Ассмана,
расчет коэффициента аэрации, оформите заключение;
• проведите гигиеническую оценку расстановки мебели.
Тема 11. ОБСЛЕДОВАНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ
Студент должен подготовиться к обследованию общеобразовательной
школы по некоторым из разделов, указанным преподавателем: 1)
Участок; 2) Здание; 3) Класс; 4) режим (Расписание); 5) Мебель; 6)
Трудовое воспитание; 7) Физическое воспитание; 8) Освещение; 9)
Микроклимат и воздухообмен, 19) Организация школьного питания
(оценка меню и условий приема пищи). При подготовке следует
повторить методики обследования; использовать «Гигиенические
требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»
СанПиН 2.4.2.1178-02, другие нормативные акты, справочные
приложения и все материалы к занятиям по тематике обследования.
^ : перед обследованием в рабочей тетради оформить детальный план
(протокол, схему) обследования по указанной преподавателем тематике.
Ш: приложения №№ 1,5,14-16,28,29. Перед обследованием получить на
кафедре необходимые приборы и оборудование (согласно тематике),
иметь сменную обувь.
Р а б о т а н а з а н я т и и:
В школе провести обследование согласно плану, составленному студентом в
процессе подготовки к занятию. По результатам обследования оформить
работу из двух частей: 1) акт по форме, приведенной в приложении 17, в
котором отразить соответствие ситуации в общеобразовательном
учреждении требованиям СанПиН, гигиеническим принципам, анатомо­
функциональным особенностям учащихся и сформулировать возможные
последствия для здоровья;; 2) предписание, с указанием срока исполнения
предложений и ответственного лица.
Тема 12. ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ИЗДАТЕЛЬСКОЙ
ПРОДУКЦИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
??
1. Физиологические особенности формирования навыка чтения и их
гигиеническое значение.
2. Гигиеническая классификация учебных изданий.
44