k422 - page 42

42
Как было показано в ряде исследований, в молодежной, студенческой
среде учебных заведений немедицинского профиля преобладающими типами
мотивации к курению являются «игра с сигаретой» и «расслабление», в то
время как для врачей и среднего медицинского персонала наиболее характерен
такой тип курительного поведения как « поддержка при нервном напряжении»
[4,5,7]. По результатам нашего исследования у студентов выпускного курса
медицинской академии основная мотивация к курению в большей степени
соответствует таковой у врачей, нежели чем у студентов других учебных
заведений. Курение студентов медицинского вуза , как и врачей,
преимущественно связано со стрессовыми ситуациями, потребностью в
сохранении психологического комфорта и снижении эмоционального
напряжения, что обусловливает трудности коррекции данной привычки у
описанного контингента лиц [5,7].
Мотивация к отказу от курения у опрошенных студентов была низкой, а в
ряде случаев вообще отсутствовала. Мы постарались выявить факторы,
формирующие низкуюмотивацию к отказу от курения среди студентов нашего
вуза, и, обобщив полученные результаты, пришли к выводу, что основными
причинами являются: недостаточная осведомленность в отношении
негативного влияния табакокурения на организм человека; неспособность
справляться с высоким уровнем психо-эмоциональной нагрузки в процессе
обучения при помощи конструктивных методов; сохраняющаяся в молодежной
среде «престижность » курящего человека. Кроме того, результаты нашего
исследования показали, что большинство студентов выпускного курса
педиатрического факультета не готовы к оказанию помощи пациенту при
отказе от курения в силу отсутствия знаний об эффективных современных
методах , рекомендуемых для использования в первичном звене
здравоохранения.
С нашей точки зрения, представляется актуальным уделять больше
внимания вопросам , касающимся табакокурения в процессе изучения