Упрощенная HTML-версия
17
ТЕМА 3. МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЯ И ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА
МИКРОКЛИМАТА
Цель занятия.
Ознакомиться с влиянием на организм человека
микроклиматических факторов, методами их определения и принципами
нормирования отдельных факторов.
Практические навыки.
Уметь определять основные параметры
микроклимата, а также давать комплексную гигиеническую оценку
совокупности факторов микроклимата и разрабатывать рекомендации по его
оздоровлению.
??
1.
Тепловой и радиационный обмен организма со средой. Механизмы тер-
морегуляции человека. Особенности терморегуляции детей, больных,
работающего человека.
2.
Микроклимат, определение. Показатели микроклимата, их гигиеническое
значение.
3.
Классификация микроклимата.
4.
Влияние микроклимата на тепловой обмен организма со средой и
здоровье.
5.
Методы измерения температуры, влажности и подвижности воздуха в
помещениях. Основные приборы (метеоскоп и аспирационный
психрометр Ассмана): назначение, принцип работы, устройство, диапазон
измерений, правила работы.
:
указать все возможные сочетания физических свойств воздуха, в
комплексе составляющие дискомфортный микроклимат
.
:
приложения № 5-7, 64-67.
Работа на занятии:
1.
Ознакомиться с устройством приборов, предназначенных для изучения
физических свойств воздуха:
1)
метеоскоп (приложение 5);
2)
аспирационный психрометр Ассмана
(приложение 5);
3)
барометр-анероид;
4)
кататермометр
5)
анемометр;
6)
самопишущие приборы
2.
Провести исследование микроклимата в учебной комнате по карте
санитарного обследования:
1)
ознакомиться с картой обследования, занести в тетрадь форму
протокола (табл. 1);