Стр. 40 - 2

40
- множественные разрывы печени при падении с высоты
- разрыв почки при соударении с автомобилем
- «бампер» - перелом бедренной кости при автомобильной травме
- «хлыст»- образный перелом шейного отдела позвоночника
3. Ситуационные задачи по теме.
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
1. Тестовый контроль исходного уровня знаний по теме с проверкой работ – 30 ми-
нут.
2. Опрос студентов по заданной теме и разбор темы преподавателем – 45 минут.
3. Вскрытие трупа при транспортной травме – 45 минут.
4. Самостоятельное решение студентами ситуационных задач - 45 минут.
5. Проверка задач, подведение итогов занятия – 15 мин.
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ
1. В начале занятия преподаватель проводит тестовый контроль знаний с проверкой
ошибок.
2. После проверки исходного уровня знаний преподаватель ведет опрос студентов по
следующим вопросам:
 общая характеристика современной транспортной травмы, ее место в структуре
насильственной смерти. Виды транспортной травмы (автомобильная, рельсовая,
авиационная, водным транспортом);
 автомобильная травма – понятие, виды автомобильной травмы (от столкнове-
ния автомобиля с пешеходом, от переезда колесом, от выпадения из движущегося
автомобиля, травма внутри автомобиля, от сдавления тела между автомобилем и
другим предметом) ;
 фазы возникновения повреждений при автомобильной травме от столкновения
движущегося автомобиля и пешехода: соударение, забрасывание тела на капот ав-
томобиля, отбрасывание тела на дорожное покрытие, скольжение и трение тела о
грунт. Морфологическая характеристика повреждений. на различных этапах.
Специфические и характерные повреждения;
 железнодорожная травма. Морфологическая характеристика травм, причинен-
ных рельсовым транспортом: повреждения от переезда колёсами рельсового
транспорта, повреждения от ударного действия частей железнодорожного соста-
ва, повреждения от сдавления тела между вагонами, буферами вагонов, повре-
ждения при падении из ж.д.транспорта, повреждения внутри вагонов при