236
182927785709150100
задачи566596012855118189252322397
обучающимися,99859601281261972683373995046126877768509139771012
если20455960128119181251325
эти24055960128116178253
задачи26935960128111174245307376451
подчинены31805960128131200271342418492555629723
у39395960128126
них40985960128131207279
формированию44135960128147216287375450519590657718793867971
знаний,566839012855131193268343418453
умений,10558390128140227289364439514550
навыков,16408390128144205271366434503570605
отношений,22808390128140202276345454516590665740775
в30908390128137
свою32628390128132198267372
очередь,36698390128141211273342405476540575
обеспечивающих4279839012814021227533641147454361868574885296010341103
будущее5661080012871142212282389451513
продуктивное11141080012876146217288358425486561628703773836
решение19841080012870133241302377451514
профессиональных2533108001287514421430636843049256763771277584590998310771146
задач.37151080012855117188251321356
Особенности92113210128101163233305368442517587650711785
педагогических174113210128106169239302360429487562632694756825899968
задач27451321012887150220283353
в31331321012899
отличие326513210128101163233308379453515
от381513210128102163
всех40131321012899161222292
прочих434113210128106175245316390460
связаны,48371321012893159224279342415510545
прежде5661563012875146208304376438
всего,103915630128120182244302372408
с148215630128115
управленческим1632156301281241992693323984685306046757377998679411030
характером269715630128124187256317386447509580649739
педагогической347115630128128190261324381451509583654715778846919994
деятельности.450015630128125188252313375445509584653716777851886
Любые5661805012895200271365428
педагогические102918050128119182252315373442500575645707768837912975
задачи203918050128100163233296365440
–251518050128116
это266718050128105167235
задачи293718050128101163234297367442
по341418050128119190
управлению363918050128116189259322389459519594670775
деятельностью444918050128115178242304365435499573644705767831935
обучающегося.5662046012870142213282344449557619677746808873908
Это150920460128131192261
управление180420460128108181252315381451513588663725
может256420460128127196293356417
иметь301520460128113202265326390
два343920460128109175238
аспекта:371220460128100161236299366427490528
информационный42752046012811318827934841850756964371978886493810321107
(т.е.5662287012847108143206241
организация84122870128108178236298373448504566640715779
субъектно-объектных16552287012810017023931237444250457964969876783991297410421104117812711341
отношений)303122870128107169244313422484558634708755
и382122870128112
организационный39682287012810717823529737244850456564071478585993410281103
(т.е.51062287012885146181244277
организация5662529012870141199260335410465528603677742
субъектно-субъектных13422529012886156227300362430491566637685746816886959102110891151122613201390
отношений).27672529012893155230299408470544620694741776
Своеобразие357825290128118185253316385457526589645718781
такого43942529012885147216285343412
управления484125290128941672383013674374995662771012875151215
в8162771012897
том,9482771012890159248283
что12672771012899161230
тот,15322771012891160222257
кем18222771012898161250
управляет210727710128100173243306372442506569630
преподаватель,277227710128104174236310380451514580643704766836900934
также37422771012890152221317379
способен41562771012891166237299369440502576
и476827710128104
должен490827710128100169240336399473
управлять5663012012870143214277343413477538602
своей12033012012862128199261336
деятельностью.15733012012872134199259322392455530600663724788893927
Рассмотрим9213254012878140203265354423485555629719
вопрос16753254012889158234303373436
о21453254012893
классификации22743254012890161223285348421513587655718792867942
педагогических32513254012897160231293351421478553624686748816890961
задач.42463254012879142212273344379
По466032540128125195
временному488932540128901602233123734485663495012875146235305
признаку9043495012899170244300374436504575
в15123495012890
теории16373495012885147217288362438
педагогического210934950128991622322953524214795536246877488168859421013
образования31573495012893165237300356425491554629703768
принято39593495012898168244318383444513
различать45083495012894155211281355426488550614
три51573495012884153228
группы5663737012858128199272347442
педагогических1043373701281522142853474054745326076777398018699441014
задач:209237370128133196267329399437
стратегические,2565373701281402012713333944555135886597217838519259881023
тактические,362337370128139201269331404475538599667742805840
оперативные.449837370128147222284354417478552619694787850885
Наиболее56639780128101163238310380450512574
удачно117539780128104174236307382452
их166239780128108177
соотношение18753978012895164235296370440548611686760823
показал273339780128107176245306362424494
В.А.326239780128127162263297
Сластенин:359439780128127197259321382445520594669708
«Стратегические4337397801281041972583273904515135716457167788399089831045
задачи5664220012855118189252322397
–9984220012878
своеобразные11114220012871137206269339410479542597672766829
«сверхзадачи».19754220012878140206268337408464526596659728803874909
Вытекая29254220012894188250312380442506
из34664220012883138
общей36394220012878149258320394
цели40684220012882144214289
воспитания,43924220012874145207281356417480555629694729
они51564220012877153227
формируются5664461012891161231320395465536639700762827
в142844610128150
виде161344610128150223295358
некоторых200544610128158220288358419490559653723
идеальных276344610128158229292354424488563656727
представлений352444610128159229291362424486548614683745820896970
о452944610128153
качествах471744610128151213284346408469536598667
человека,5664702012871133203273339402470532567
который116847020128113183245314384478553
должен175547020128117187258354417491
быть228147020128117211272336
воспитан265247020128111181244318393455517591
в327947020128111
школе.342547020128153222292362424459
Стратегические391947020128139200269332393456513587658720782850925987
задачи494147020128101163234297367441
задаются5664945012855118189252356418480545
извне,114649450128108164230305366402
отражая158349450128104166235297394457520
объективные213849450128104176249311379440514581656749812
потребности298449450128109180242311373444519589651713787
общественного380649450128103175284345406467534596671746816874943
развития,478449450128104167222288363425498563597
они5665186012870146220
определяют82251860128144218289352422485555619724785
исходные164251860128149210281350422497591653
цели233051860128149212282357
и272251860128149
конечные290651860128141212286349420494588651
результаты359251860128143206261332400463524586649743
педагогической4370518601281502122833454034775356106807428048739421017
деятельности.5665427012871134199260322393457530600663724798834
В143554270128147
реальном161754270128123185247317382456526616
педагогическом2268542701281271902603233804495075836537147768449151004
процессе330754270128128197268343405468530591
стратегические393354270128116178247309371433491564635698759827902964
задачи493254270128110172243306375450
преобразуются5665668012875146208277348419481536606709770833897
в149856680128137
задачи167056680128126188259322392467
тактические.217256680128132194261323398469530593661735797832
Сохраняя303956680128164234303374436511576639
свою371356680128133200269374
направленность4120566801281462082833534164825526146887638338959571021
на517556680128145207
итоговый5665911012875137207265334401494569
результат11705911012871133188259327390451514575
воспитания17805911012868138201276351412474548624688
и25045911012875
образования26145911012871142213274330399465528603677742
обучающихся,33915911012870142213281344449557632701764827862
они42885911012871147221
приурочены45455911012875145221291359430501562637731
к53125911012868
тому5666152012861132221291
или8906152012875145220
иному11466152012875150220309379
этапу15596152012860121183258328
решения19216152012870133241303378454518
стратегических24746152012862124194255317380437511582644707774849919
задач.34286152012856118189251322357
Оперативные382061520128101175238307369430505571647740803
задачи46586152012856117188250321395
–50896152012871
это51966152012860121190
задачи5666393012855118189252322397
текущие,99863930128129192259329435511573608
ближайшие,164163930128139209284381443518626701763799
встающие247363930128135197258321425533607669
перед317763930128142205274337408
преподавателем3620639301281432122753494194905536186817428048749361025
в468063930128134
каждый484963930128136198295365460534
отдельно5666635012870132203265335399473544
взятый11456635012867121186247340416
момент15966635012889158246308383445
его20766635012862120189
практической23006635012875145207276337411482544605674743818
деятельности».31526635012872135199260323393457530601663725798869904
Говоря9216877012881152218287358422
о13786877012896
типах15106877012887161236298368
задач,19146877012881143213275346381
различающихся23306877012896159214284359429491596704777848911974
по333868770128101172
функциям354568770128116186260328403479543632
в42126877012892
образовательном433968770128961672373003554254915536146767468108859541043
процессе,5667118012875146215291352415477539575
представим117471180128118188251321384445507574647736
продуктивный194571180128117187257328399467528603670745840914
подход,289471180128117188259328399470505
заключающийся343471180128981602272974024725346397468218969591023
в449271180128109
абстрагировании4635711801281051752382993694314895646337035667359012866129204279354
от9557359012879141
многих11407359012889164233291367436
существенных16117359012872143250312375436502565640714808878
признаков25237359012886155231287360423490560627
деятельности31857359012881143207268331401465539609671733808
и40277359012886
сосредотачивающий41477359012871142204274336407477539601671746813875980108711611236
внимание5667600012866141216306368442517579
на118076000128117180
основной139576000128111174248319385459530604
функции203476000128133203277345420496570
–264076000128115
направленность279076000128117180254324387453523585659734804867928992
на381776000128116179
овладение403076000128113179249310382444520594657
студентом472276000128104165235305368443504575663