Упрощенная HTML-версия
латина (19%). Ведущим заболеванием оп классу болезней орга
нов пищеварения являлся гастрит.
Результаты оценки нервно-психического здоровья детей (ес
тественный гигиенический эксперимент) в ХМАО и г. Омске:
«Освоение линий и форм». В г. Радужный и г. Омске преобла
дали дети со средним уровнем визуального мышления (48% и 35%,
соответственно). Детей с низким уровнем развития было 15%
(г. Радужный) и 21% (г. Омск), соответственно.
«Зрительная память». В г. Радужный среди детей чаще реги
стрировалось оптимальное развитие зрительной кратковременной
памяти (64%). В г. Омске отмечалось практически одинаковое
количество детей с оптимальным и средним уровнем развития
зрительной памяти (44% и 46%, соответственно).
«Исследование моторной одаренности у детей». С предложен
ным заданием справились 80% детей в г. Радужный и 84% - в г.
Омске. Отмечалось одинаковое число детей (16%) в 2-х городах,
которые не полностью справились с заданием (не устойчива ле
вая нога). Детей, не выполнивших задание в г. Радужный было
4%, а в г. Омске таких детей не обнаружено.
Заключение.
При исследовании УСЭБ, установлено, что ДДУ
в г. Радужный и г. Омске соответствуют 1уровню, при этом риск по
каждому показателю не выражен. Ведущими заболеваниями у де
тей в ДЦУ г. Радужный являлись болезни органов дыхания, инфек
ционные и паразитарные заболевания и болезни костно-мышечной
системы и соединительной ткани. В г. Омске - заболевания орга
нов дыхания, инфекционные и паразитарные заболевания и болезни
органов пищеварения. При оценке уровня визуального мышления
выявлено, что в г. Радужный и г. Омске преобладали дети со сред
ним уровнем развития. У детей наблюдалось оптимальное разви
тие зрительной кратковременной памяти и оптимальный уровень
моторной одаренности. Более благоприятные показатели по разви
тию кратковременной памяти были зарегистрированы у детей в г.
Радужный, моторной одаренности - у детей в г. Омске. Использо
ванные методики могут применяться как развивающие, поэтому на
данном этапе исследований, необходимым является их внедрение в
образовательный процесс в ДЦУ, именно для детей 6 лет.
78